A Percepção dos jogos de simulação como técnica de aprendizagem

Autores

  • Cristina Camila Teles Saldanha Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET- MG
  • Luana Jéssica Oliveira Carmo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET- MG
  • Carolina Calazans Lopes Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET- MG
  • Uajará Pessoa Araujo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET- MG

DOI:

https://doi.org/10.5020/2318-0722.2018.5623

Resumo

Esse artigo tem como objetivo analisar a percepção dos alunos de graduação em Administração sobre uma simulação de negócios através da ótica de aprendizagem vivencial. Trata-se de um estudo de caso desenvolvido com uma turma do 5º período do curso de Administração de Empresas de uma entidade federal. Os resultados se apresentaram alinhados à teoria no que diz respeito à aproximação da Empresa Simulada à realidade, e da importância da utilização da ferramenta como forma de envolver os alunos em solucionar problemas que vão deparar em sua vida profissional.

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Biografia do Autor

Cristina Camila Teles Saldanha, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET- MG

Departamento de Ciências Sociais Aplicadas - Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) - CEFET - MG

Luana Jéssica Oliveira Carmo, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET- MG

Departamento de Ciências Sociais Aplicadas - Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) - CEFET - MG

Carolina Calazans Lopes, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET- MG

Departamento de Ciências Sociais Aplicadas - Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) - CEFET - MG

Uajará Pessoa Araujo, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET- MG

Doutor em Engenharia de Produção pela Escola de Engenharia de São Carlos - USP. Doutor em Administração pela Universidade Federal de Lavras - UFLA. Professor Adjunto do Departamento de Ciências Sociais Aplicadas - Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) - CEFET - MG

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Publicado

13.04.2018

Como Citar

SALDANHA, C. C. T.; CARMO, L. J. O.; LOPES, C. C.; ARAUJO, U. P. A Percepção dos jogos de simulação como técnica de aprendizagem. Revista Ciências Administrativas, [S. l.], v. 24, n. 1, 2018. DOI: 10.5020/2318-0722.2018.5623. Disponível em: https://ojs.unifor.br/rca/article/view/5623. Acesso em: 29 mar. 2024.

Edição

Seção

Artigos