Escotismo, educação e civismo: a propagação dos ideais de Baden-Powell em Campina Grande-PB

Resumo

O presente artigo tem como principal interesse refletir sobre a propagação dos ideais de Baden-Powell na cidade de Campina Grande-PB, nas décadas de 1980-1990. Para isso, analisaremos como ocorreu a emergência do escotismo na cidade, através das fundações dos Grupos de Escoteiros General Sampaio, Santos Dumont e Baturité, relacionando-as com o contexto e com os interesses da época, evidenciando como a sociedade, sobretudo os Poderes Públicos (Prefeitura Municipal, Exército, Polícia Militar, Corpo de Bombeiros, dentre outros) recepcionaram e propagaram os ideais propostos pelo general inglês. Para a concretização deste estudo, realizamos pesquisas em jornais, nos arquivos da Região Escoteira do Estado e nos registros dos referidos Grupos de Escoteiros. Também utilizamos a metodologia da História Oral, assim, entrevistamos pessoas que foram membros do escotismo campinense nesse período. O estudo é orientado pelas discussões teóricas de Michel Foucault (1987) sobre o poder disciplinar, que nos possibilitou pensar os Grupos de Escoteiros como espaços disciplinares nos quais os sujeitos são moldados e educados para agirem de acordo com a norma estabelecida. Apropriamo-nos das considerações de Roger Chartier (1990) sobre as representações, para analisarmos as práticas sociais escoteiras, e das contribuições de Maurice Halbwachs (1990) sobre memória. Recorremos, ainda, às obras que versam sobre o escotismo, a exemplo de Escotismo para Rapazes (2006), do idealizador Robert Sthepson Smithy Baden-Powell; O Escotismo no Brasil (1994), do autor Bernard David Blower; A Escola de Baden-Powell: cultura escoteira, associação voluntária e Escotismo de Estado no Brasil (2008), de Jorge Carvalho do Nascimento.