Influência da informação oral e escrita sobre antirretrovirais no conhecimento de usuários com HIV/AIDS - doi:10.5020/18061230.2010.p251

Regina Flávia de Castro Almeida, Anya Pimentel Gomes Fernandes Vieira

Resumo


Objetivo: Avaliar a influência da transmissão oral e escrita de informação sobre medicamentos antirretrovirais na geração de conhecimentos nos seus usuários e na retenção dessa informação pelos mesmos. Método: Na primeira fase, 18 indivíduos portadores de HIV/AIDS atendidos em um hospital de referência analisaram três folhetos informativos sobre medicamentos e escolheram o melhor. Na segunda fase, foram formados três grupos de 47 pessoas entre portadores de HIV/AIDS que recebem medicamentos antirretrovirais no mesmo hospital. O primeiro grupo, considerado o grupo controle (grupo C), recebeu seu medicamento na farmácia de forma usual, sem qualquer informação adicional; o segundo
grupo (grupo F) recebeu o folheto com informações sobre o medicamento em uso, que deveria ser lido naquele momento; o terceiro grupo (grupo O) recebeu, de forma oral, as mesmas informações detalhadas no folheto. Todos responderam um questionário que avaliava seus conhecimentos sobre o medicamento. Resultados: As respostas do grupo O tiveram maior índice de concordância com a informação que lhes foi repassada quanto à ação do medicamento no organismo (78,7%), a duração do tratamento (83%), ao procedimento ao
perder uma dose (91,5%) e quanto ao armazenamento (95,7%). Conclusão: A transmissão de informação, seja de forma oral ou escrita, gera conhecimento e as instruções e informações quando transmitidas oralmente, de modo detalhado e numa linguagem adequada, são mais facilmente compreendidas e assimiladas. Constata-se também que, no grupo estudado, a informação oral resultou mais efetiva de imediato do que a escrita.

Palavras-chave


HIV; Síndrome da Imunodeficiência Adquirida; Agentes Anti-HIV; Informação; Adesão ao medicamento.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5020/2024

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Rev Bras Promoç Saúde, Fortaleza - Ceará - Brasil - e-ISSN: 1806-1230

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