@article{Parente_Prado_2016, title={Programa mais educação: análise das produções acadêmicas}, volume={31}, url={https://ojs.unifor.br/rh/article/view/6038}, DOI={10.5020/23180714.2016.31.2.563-583}, abstractNote={O presente trabalho tem como objetivo apresentar o estado da arte das produções acadêmicas sobre o Programa Mais Educação, ação do Ministério da Educação destinada à ampliação da jornada escolar. A pesquisa foi realizada por meio de buscas no Banco de Teses da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), considerando-se as informações disponíveis relativas aos anos de 2011 e 2012. O levantamento indicou a existência de 19 teses e dissertações produzidas sobre o Programa Mais Educação no período especificado, concentrando-se em oito temáticas: concepções e práticas educativas do programa; impactos do programa no rendimento escolar dos alunos; representações sociais sobre o programa; práticas de leitura e escrita nas oficinas do programa; o programa e as novas demandas para a gestão escolar; perfil docente e formação de professores que atuam no programa; a contribuição do programa na disseminação da cultura digital; a contribuição do programa para a erradicação do trabalho infantil. O presente artigo traz colaborações para a sistematização dos estudos sobre o Programa Mais Educação e para a formulação e implementação de políticas de educação integral em tempo integral.}, number={2}, journal={Revista de Humanidades (Descontinuada)}, author={Parente, Cláudia da Mota Darós and Prado, Raquel Nakamura Almeida}, year={2016}, month={dez.}, pages={563–583} }